Wie wir arbeiten, was wir erreichen wollen: Das pädagogische Konzept im Raupenhaus.

Wir arbeiten im Raupenhaus nach dem Konzept der KLAX-Pädagogik sowie entsprechend der Bedürfnisse der Eltern und des Wohnumfelds. Das Konzept der KLAX-Pädagogik haben Antje Bostelmann
und die Teams und Vordenker von KLAX entwickelt und entwickeln es immer weiter. Wir haben im Folgenden zusammengetragen, was typisch für unsere pädagogische Arbeit ist.

Intensive Betreuung jedes Kindes

Die von uns betreuten Krippenkinder sind zwischen 0 und 3 Jahren alt und benötigen eine ausgewogene Mischung aus zwei Erfahrungen: Sie brauchen Anreize und Möglichkeiten, die Welt um sie herum durch Ertasten, Betrachten, Riechen, Hören oder mit dem Mund zu erkunden. Gleichzeitig haben sie ein tiefes Bedürfnis nach Sicherheit und Geborgenheit. Auf diese emotionalen Grundbedürfnisse haben wir unsere pädagogische Arbeit abgestimmt und die Gruppen entsprechend klein gehalten, um jedes einzelne Kind intensiv betreuen und individuell fördern zu können.

Wir streben danach, die Krippenkinder auf Augenhöhe zu begleiten, ihre Entdeckerlust wahrzunehmen und zu fördern. Tagesphasen, in denen sie unsere direkte Betreuung brauchen - etwa beim Füttern der Kleinsten oder bei der Pflege - begreifen wir als wichtigen Moment, um den Kindern intensive Zuwendung zu geben. Der wachsenden Selbstständigkeit und Freude am "kann ich schon alleine!" geben wir viel Raum und beziehen die Krippenkinder im Rahmen ihrer Möglichkeiten in Entscheidungen aktiv mit ein.

Mit Hand und Herz: Bildung in der Krippe

Bildung im Krippenalter heißt vor allem, Kindern hochwertiges Material in durchdacht ausgestatteten Spielräumen bereitzustellen, das ihrem unermüdlichen Forscherdrang entgegenkommt: ihre Sinne reizt, ihre Feinmotorik trainiert und ihr Wissen um die Welt erweitert.  Material in der Krippe ist nicht einfach nur Spielzeug, sondern eignet sich für Fühlerfahrungen, feinmotorisches Training, das Kennen lernen von Farben und Formen. Aus diesem Grund gibt es bei uns eine Vielfalt an didaktischem Spiel- und Lernmaterial, das die Lernlust der Kinder anregt.

Kindern auf Augenhöhe begegnen

Es ist uns wichtig, die Kinder in der KLAX-Krippe ernst zu nehmen und jederzeit mit Respekt zu behandeln. Das bedeutet keineswegs, dass wir auf das Setzen von Grenzen oder das Austragen von Konflikten verzichten können: Aber egal, ob Kinder die Dinge aus unserer Sicht „richtig“ oder „falsch“ machen, wollen wir Pädagogen sie immer fair behandeln, ihnen Mut machen und ihren Stolz wecken.

Die Kreativität der Kinder fördern

Wir fördern es, dass sich Kinder kreativ ausdrücken, indem sie malen, musizieren, sich bewegen. Immer wieder erfahren wir, wie sehr es Kinder stolz macht, wenn sie ein Werk geschaffen haben. Wir Pädagogen schaffen den Kindern Räume, in denen sie kreativ werden können und geben ihnen gutes Material und jede Unterstützung dafür.

Kinder mit anderen Gemeinschaft erfahren lassen

Mit anderen Kindern spielen, Spaß haben, zusammen lernen und gut miteinander auskommen: Krippenkinder stehen am Beginn des sozialen Lernens und nehmen die anderen Kinder um sich herum erst allmählich als Spielgefährten wahr, mit denen sie in eine Spielwelt abtauchen können. Es ist unsere Aufgabe als Pädagogen, Kindern dabei zu helfen, miteinander zu einer starken Gemeinschaft zusammen zu wachsen. Wir unterstützen die Kinder darin, Regeln für ihr Miteinander zu entwickeln, beraten sie bei Konflikten und unterstützen sie darin, ihre Bedürfnisse zu erkennen und kundzutun.

Auf Erwachsene treffen, die einen herausfordern und begleiten

Kleine Kinder brauchen Herausforderungen, um neue Fähigkeiten zu erwerben und zu erproben. Wir verstehen es als unsere Aufgabe, Kindern immer wieder Lernanlässe zu schaffen, an denen sie ihre Wissbegier und Erfahrungsfreude stillen können. Ebenso brauchen uns die Kinder als Vorbilder, als Unterstützer, als Mitspieler und Berater. Wir lassen sie erleben, dass wir für sie da sind.

Lernen können, wie es einem entspricht

Kleine Kinder lernen eifriger und unermüdlicher als jemals danach im Leben. Wir möchten ihnen dabei helfen, diese eigene Leistung auch wahrzunehmen. Wer weiß, was er schon alles gelernt hat – und wie ihm das gelungen ist – erwirbt Stolz und Zuversicht in Bezug auf kommende Lernschritte. Mit der Dokumentation von Lernschritten im Portfolio beziehen wir schon unsere Jüngsten ein, etwas über ihr eigenes Lernen, ihre Stärken und Lernchancen zu erfahren.

Wollen Sie mehr über unser Konzept erfahren? Lesen Sie auf der KLAX-Homepage nach!